Busstopp

Beim Busstopp entstehen die Lernpaare während der Lektion - nach Arbeitstempo statt nach Freundschaft. Wer mit einer Einzelarbeit fertig ist, «steigt ein» und wartet an der Haltestelle. Warten genug Kinder, «fährt der Bus ab»: Sie bilden ein Paar oder eine Dreiergruppe und tauschen sich aus. So führst du auch ein Lerntempoduett mit zwei Aufgaben A und B durch.

So funktioniert der Busstopp

• Die Kinder steigen an einem Gerät im Schulzimmer ein (Tablet, Computer oder interaktive Wandtafel), auf dem du angemeldet bist - sie tippen einfach auf ihren Namen. Ein Login der Kinder braucht es nicht.

• Wer gerade wartet, sieht die Klasse nicht - nur du als Lehrperson.

• Ist der Bus voll, entsteht eine Gruppe: zu zweit (Partnerarbeit) oder zu dritt («Lernbus»), auf Wunsch mit einem Treffpunkt. Mit wem man fährt, mischt der Zufall - sich hinter jemanden anzustellen, bringt nichts.

• Am Schluss bleibt niemand übrig: Wer allein wartet, steigt bei der zuletzt gebildeten Gruppe zu.

Einen Busstopp anlegen

1. Öffne Gruppen → Einteilungen und klicke auf Neue Einteilung. Tippe unter Weitere Arten auf die Kachel Busstopp und klicke auf Weiter.

2. Fülle den Dialog Neuer Busstopp aus (siehe unten).

3. Klicke auf Busstopp öffnen. Du landest in der Ansicht der Lehrperson.

Die Ansicht der Lehrperson

Diese Ansicht ist für dein eigenes Gerät. Unter dem Namen, den du direkt ändern kannst, steht in einem Satz, wie dieser Busstopp Busse bildet (etwa «Zu zweit · gemischt · höchstens 2 Min. warten»). Darunter folgen drei Spalten:

• Noch nicht eingestiegen (1): Wer noch arbeitet. Tippst du einen Namen an, steigst du für dieses Kind ein. Mit A und B steht die Aufgabe daneben; ein Tipp darauf wechselt sie. Unten steht Alle einsteigen lassen.

• Wartet (2): Wer wartet und seit wann («seit 4 Min.») - ab 3 Minuten rot. Das Symbol Mit mir austauschen holt das Kind zu dir: Es fährt allein in einem Bus mit dem Treffpunkt «mit der Lehrperson». Mit dem ✕ steigt es wieder aus. Unten steht Bus abfahren lassen.

• Unterwegs (3): Die abgefahrenen Busse, der neueste zuerst («Bus 3 → Tisch 3»). Das ✕ neben einem Namen nimmt ein Kind aus dem Bus, … am Bus bietet Bus auflösen.

Du kannst Namen auch zwischen den Spalten und Bussen ziehen: in «Wartet» heisst einsteigen, in einen Bus heisst dazusetzen - dabei gilt keine Regel, du entscheidest. Oben stehen der Knopf mit dem Tafel-Symbol, Alle aussteigen (alle Busse aufgelöst, der Busstopp beginnt von vorn), Drucken und das Menü …, rechts eine Zeile wie «24 dabei · 10 noch nicht eingestiegen · 1 warten · 6 Busse».

Die Tafel für die Klasse

Ein Klick auf den Knopf mit dem Tafel-Symbol macht diese Ansicht zur Tafel. Über den kleinen Pfeil daneben öffnet In neuem Fenster öffnen die Tafel in einem eigenen Fenster, das du auf den Beamer ziehst - deine Ansicht bleibt, und beide zeigen immer denselben Stand.

Die Tafel zeigt die Namen der Klasse (mit A und B auch die Aufgabe), darüber «Fertig? Tippe auf deinen Namen.» und den Auftrag für die Wartezeit.

• Tippt ein Kind auf seinen Namen, erscheint kurz «Du bist eingestiegen ✓». Die Namensliste ändert sich nicht - so sieht niemand, wer wartet. Nochmals tippen ergibt «…, du bist schon eingestiegen.»

• Fährt ein Bus ab, steht einige Sekunden gross, wer wohin geht, zum Beispiel «Lea & Tim → Tisch 3». Darunter stehen unter Unterwegs die Busse. Mit Mischen fährt oft ein Bus ohne das Kind ab, das gerade getippt hat - dann steht zuerst «Du bist eingestiegen ✓» und darunter der Bus.

• Das Symbol mit der Uhr (Wer wartet - nur für die Lehrperson) öffnet ein Panel mit den Wartenden; die Zahl am Symbol wird rot, wenn jemand lange wartet. Dort gibt es Aussteigen, Mit mir austauschen und Bus abfahren lassen. Schliesse es, bevor die Kinder an die Tafel kommen.

Der Pfeil links oben führt Zur Ansicht der Lehrperson (im eigenen Fenster: Fenster schliessen), Vollbild füllt den Bildschirm. Auf einem zweiten Gerät aktualisiert sich der Busstopp von selbst.

Das Menü des Busstopps

• Bus abfahren lassen (an der Tafel im Menü, sonst in der Spalte «Wartet»): Wer wartet, fährt jetzt. Wer allein wartet, steigt bei der letzten Gruppe zu.

• Alle einsteigen lassen: Die Zeit ist um. Wer wartet, fährt ab; wer noch arbeitet, steigt einzeln zu - immer beim kleinsten Bus. So sitzen die Langsamsten nicht zusammen im letzten Bus, sondern verteilt bei denen, die schon fertig sind.

• Einstellungen und Abwesende: die Einstellungen ändern und Kinder mitten in der Lektion abwesend setzen. Fehlt ein Kind, steigen die Letzten früher zu.

• Neuer Busstopp: Schliesst diesen und beginnt gleich einen neuen mit denselben Einstellungen - für die nächste Aufgabe. Er heisst wie der alte, mit «(2)» am Schluss; mit A und B behält jedes Kind seine Aufgabe.

• Busstopp schliessen: Danach kann niemand mehr einsteigen; wer noch wartet, steigt bei der zuletzt gebildeten Gruppe zu. Mit Wieder öffnen geht es weiter, die Busse bleiben.

Wer aussteigt oder aus einem aufgelösten Bus kommt, gilt wieder als nicht eingestiegen und steigt neu ein, wenn er oder sie so weit ist.

Wie die Busse zusammengestellt werden

1. Die Wartenden kommen in der Reihenfolge ihrer Ankunft dran. Mit Mischen fährt der Bus, sobald eine Person mehr wartet, als hineinpasst (im Zweierbus also bei drei); wer am längsten wartet, fährt sicher mit, die Begleitung zieht der Zufall. Ohne Mischen fährt der Bus mit der nächsten Person, die kommt.

2. Wer mit dem Kind eine Klassenregel nie zusammen hat, fährt nie mit. Gibt es niemand anderen, wartet das Kind weiter. Regeln «immer zusammen» und Merkmale spielen keine Rolle.

3. Mit A und B nimmt jeder Bus beide Aufgaben mit (im Lernbus mindestens je eine). Den Partner vom letzten Busstopp meidet der Bus, solange es eine andere Wahl gibt.

4. Wer die Höchstwartezeit erreicht, fährt, sobald jemand mitfahren kann - ohne aufs Mischen zu warten, wenn nötig mit derselben Aufgabe und zuletzt auch mit dem Partner vom letzten Mal. Allein fährt niemand.

5. Rest: Sind alle eingestiegen, fahren die Wartenden miteinander ab. Bleibt ein Kind allein, steigt es bei der zuletzt gebildeten Gruppe zu - die hat gerade erst begonnen. Verbietet eine Regel diese Gruppe, nimmt es die nächstjüngere. Im Lernbus dürfen zwei Übrige ein Paar bilden.

Gut zu wissen

• Die Busse sind gewöhnliche Gruppen. Du kannst den Busstopp drucken (ohne A und B), und die Busse zählen in der Historie «Nicht wieder mit denselben» mit.

• Ein Busstopp lässt sich nicht kopieren und nicht in eine andere Art ändern.

• Auf der Tafel können Mitschüler:innen beim Tippen zuschauen. Mit Mischen verrät die Tafel weniger, wer wartet, weil der Bus nicht im Moment des Antippens abfährt.

Verwandte Artikel

• Regeln: nie oder immer zusammen

• Ein Zimmer zeichnen

• Wer sieht was? Privat, Teilen und Datenschutz